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學校資訊
策略行動方案

第三章  目標、策略與行動方案

學校型塑的願景為「健康、尊重、多元、創新」,亦即期盼透過健康的心理培養身心健全,強健體魄的兒童;創新的教學方法,以引導學生多元智慧的發展;塑造符合人性的文化,以培養學生尊重利他的高尚情操;透過體育活動的強化,以鍛鍊學生健康體魄;進而實踐教育內容,而為身心健全之人。

一、學校發展的目標

   (一)促進學生身心健全發展:生理與心理的健全發展為學童成長之關鍵,亦為教育最重要之目的,其包含智慧的成長,品德的教化和健康的身體。

   (二)激發學生主動學習的熱忱與能力:學生主動學習的熱忱與能力,是終身學習的基礎要件,就傳授知識的層面而言學校有責任教導學生具備這兩項能力。

   (三)培養學生服務人群的信念與技能:從服務人群行為的實踐,體會“利他”的真諦,進而培養良善的生活價值觀。

二、學校發展的策略

 (一)激發學生學習的驅力

           好奇心和好勝心是學生學習的最大驅動力,學校的教學或其他的教學活動應該力求變化和創新,以維持學生長久的學習興趣並增近期學習成就感。

 (二)開創教師教學的熱力

           教師的工作熱忱是教學的成功保證,教學熱忱不單只是教學負責盡職而已,更要富有創意,有創造力的老師才能教導出善於探索的學生。

 (三)發揮組織團隊的活力

           學校是學生學習的場所,是故,學校組織應該就是學習型組織,透過組織的不斷學習,讓教師、行政人員以及家長的觀念能夠互相激盪、互相溝通,使得組織的活力不斷的展現出來。

 (四)結合社區家長的動力

           學校教育要有豐碩的成果,必須是學校、社區與家長三方面溝通、合作方可達成。家長與社區不僅是學校教育發展堅強的助力,也是促進學校向前邁進的強大動力。

三、學校發展的行動與具體策略

      (一)加強基礎知識的學習:增加語文及數學領域的授課時數,繼續推動九年一貫,重視課程計畫使之更精緻,辦理深耕閱讀活動,建置網路環境。

 (二)創新教學方法:推動群組教學,發展優質的教學方法與內容。

   (三)落實教師進修:採取工作坊方式的進修型態。

       (四)培養學生自治能力:辦理自治市與班級幹部訓練活動、推動社區服務活動、推展生活體驗活動。

   (五)擴大辦理社團活動:辦理跳鼓陣、體育、節奏樂隊及菁英語文培育社團。

(六)重視特殊需求學生之照顧與學習:強化資源班功能,做好特殊學生的安置與輔導。

(七)實施民主、人性化的行政管理:採走動式服務管理方式,實施榮譽出勤制度,強化各項會議功能及效能,辦理優質的文康活動,有效地執行各項預算。

(八)善用電腦資訊:行政管理電腦化,推動資訊融入各科教學。

   (九)促進親師生合作關係:辦好學校日活動,續辦家長成長研習活動。

       (十)擴大公共關係:發行學校刊物、建立媒體關係、適當發布活動消息、主動參與社區活動、注重環境美化、綠化、建立社區及家長人力資源資料庫。