「學校本位發展」的概念下，以七大學領域為課程核心，提供優質的學習環境，經由教師創意的教學之下，結合在地環境資源，發展學生的多元智慧。因此，透過課程及活動的生活化，落實師生互動的班級經營，培養學生從學習過程中，主動學習、探索知識、追求新知，在學校本位課程主題教學的設計及創新的課程中獲得實際體驗的經驗。